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2020-2021学年上学期期中试卷八年级语文(含玄机)-葡萄京官方网站官网

2021-08-16 

本文摘要:2020-2021学年上学期期中试卷八年级语文笔记:1。

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2020-2021学年上学期期中试卷八年级语文笔记:1。你拿到的试卷满分为150分(包括论文写作5分),考试时间为150分钟;2.试卷包括“试卷”和“答题纸”两个部门。

“试卷”4页,“答题纸”6页;3.请务必回答“试卷”上的问题,回答“试卷”上的问题无效;4.考试结束后,请一并交回“试卷”和“答卷”。1.语文积累与应用(35分)1。听写。

(10分)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _,沉秤竞争。(陶弘景《答谢中书书》 )(2)什么夜晚没有月亮?那边没有竹子?________。

(苏轼《记承天寺夜游》 )(3)霜降惨,_ _ _ _ _ _。【刘振《赠从弟》(2)】(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _,不仅在天上。(曹操《龟虽寿》)(5)《钱塘湖春行》年,诗人白居易通过动物变化写早春句:_ _ _ _ _ _ _ _。

(6)《使至塞上》,诗人王维描写塞外奇景壮阔的名句有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(7)《野望》中最能体现诗人孤独和抑郁的句子是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

【玄机】(1)黄昏渐暗(2)但很少闲人如我耳(3)岁末有规律(4)盈缩期(5)几只早生莺争暖树,其新燕啄春泥(6)沙漠孤烟,夕阳圈(7)不在乎相识。长歌怀蔡威(每空1分)[解析]传统意象式清晰听写要求学生背诵整篇课文(诗),选择符合语境要求的句子。

“Sag”“Ying”“Wei”在这个问题上容易出错,所以答题的时候要注意字形。2.请阅读下列单词,完成每个问题。(11分)他天生一张毛茸茸的脸,草木比缝隙还多。

浓密的小胡子让人很难看清他的内心和世界。长胡子遮腮,遮唇,遮yu的黑脸,皱得像树皮,随风飘动。眉毛约一指宽,像纠结的根,倒立。一绺灰色卷发像泡沫一样堆积在他的前额上。

无论从哪个角度,都能看到热带森林般的长毛。如同米开朗基罗笔下的摩西一样,托尔斯泰令人难忘的形象源于他那如滚滚白浪般的大胡子。

(1)加一些音标,根据拼音写出相应的汉字。(3分)脸(_ _ _ _ _ _ _)小胡子(_ _ _ _ _ _ _ _)y \u(_ _ _ _ _ _ _ _)黑(2)正文中有错别字的一个字是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)(3)“挺”在《现代汉语词典》(第7版)中有如下解释,意思是()(3分)A .偏;不直。

b .非常;相当。(4)本段文字的主要画法是_ _ _ _ _ _。

(3分)[谜] (1) p ng z 灰色(2)稠密茂盛的蜂蜜(3)B(4)外貌和形态[分析] (1)本题目考察的是语音和形态。回答问题时,注意生僻字的一面(如“胡子”);同时注意“燕子”的写法。(2)相似字的区别可以根据字的意思来区分。

”“Mi”的意思是“事物之间的距离很近;事物的部门之间几乎没有闲暇。“蜜”的意思是“像蜂蜜一样甜;甜”,由此可以判断错误。

(3) B .按照“相当长者风度”的语境,可以看出托尔斯泰是非常(相当)长者风度的。所以选择了b。

(4)段落以托尔斯泰的脸、头发、胡须等五官为特征,属于外貌。3.综合学习。(14分)近年来,网络游戏的泛滥让很多学生着迷,催生了成千上万的“网瘾少年”,成为严重的社会问题。

为此,某中学发起了“走近网瘾少年,携手奔向明天”的综合实践运动。请大家来锻炼,回答问题。

(1)阅读以下资料,请告诉我被互联网迷住的危害。(4分)小邓,从偏远农村考上大学,是家乡父老眼中的宠儿。

进入大学后,小邓在虚拟网游中享受着精神上的刺激,不知不觉中迷失了自我。他甚至直接拿着父母给的一学年学费上网,学费成了上网的成本。当他花光所有的钱时,他不得不离开。材料二一个女孩为了去网吧见网友,逃出了医院。

被父母发现后,她因为不满父母的阻拦,付出了惨痛的代价。素材洪,3月1日网瘾少年,被困虚拟网络世界,最后聚在一起偷钱,坐牢,付出了惨痛的代价。

(2)同学王海,最近偷偷把手机带到学校,上课玩网络游戏。他把秘密告诉了你,让你下午和他一起玩游戏。

作为好朋友,你怎么劝他?(3分)(3)以下段落有两种言语障碍,请找出并纠正。(4分)[a]相关医学人士和心理学家认为,部分青少年长期沉迷于上网,会患上一种疾病——“网瘾症”。【b】这种病的主要症状是精神依赖,对茶和食物缺乏思考,形象力下降,坐立不安等。

【c】有些家长并没有意识到这种病是一种病,而是接受简单粗暴的方法阻止孩子上网。[d]因此,专家建议,在加强网络约束的同时,也要有效地寻找治疗疾病的方法。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3分)[玄机] (1)沉迷网络会让人迷失自我,忽视生活,甚至犯罪。(2)例子:小海,谢谢你和我分享这个小秘密,但是如果你上课玩游戏,你就不能听课和学习了。

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我们一定要通过玩游戏来学习吗?我们应该适度地玩游戏,注重学习。周末休息后让我们一起玩游戏,好吗?(3)C应删除“否”。(2) D应把“有效地”放在“方法”之前,并删除“地方”。

(4)例子:远离网瘾,拒绝诱惑,拥抱青春,热爱生活。【剖析】(1)本题考察信息筛选,归纳综合能力。答题时,可以阅读质料,相识主要内容,凭据关键语句提炼归纳综合。由质料一中的“小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的刺激,不知不觉中迷失了自我”可以提炼出“迷失自我”;由质料二中的“不惜从医院逃出,被怙恃发现后,因不满家长阻拦,支付了凄惨的价格”可以归纳综合出“无视生命”;由质料三中的“最终结伙陌头抢钱,锒铛入狱,支付了凄惨的价格”可以归纳综合出“违法犯罪”。

(2)本题考察口语外交能力。答题时,可以联合语境,接纳“婉转指错+陈述理由+革新建议”的花样组织语言,劝说时要紧扣质料内容,语言要得体。(3)本题考察修改病句的能力。

C.不合逻辑,“阻止”与“不”否认失当,去掉“不”;D.语序不妥,“有效”修饰“方法”,将最后一句改为“也要寻找治疗疾病的有效方法”。(4)本题考察拟写宣传口号的能力。宣传口号要求:语言简练凝练,鲜明易记,易于流传,带有熏染力和鼓舞性。

口号主题与运动主题一致,内容上要体现“远离网瘾”等。二、阅读(55分)阅读下面的文字,回覆问题。

【一】(22分)苏维埃掌权人物埃德加·斯诺①我到后不久,就见到了毛泽东,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子横跨一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一霎那间所得的印象,是一个很是精明的知识分子的面貌,可是在好几天内里,我总没有证实这一点的时机。②我第二次瞥见他是薄暮的时候,毛泽东光着头在街上走,一边和两个年轻的农民谈着话,一边认真地在做着手势。我起先认不出是他,厥后等到别人指出才知道。

南京虽然悬赏二十五万元要他的首级,可是他却绝不介意地和旁的行人一起在走。③关于毛泽东,我可以单独写一本书。我跟他谈了许多夜晚,谈到种种广泛的问题,我也从士兵和共产党员那里听到关于他的许多故事。我同他谈话后写的会见记载就有约莫两万字。

他幼年和青年时代的情形,他怎样成为国民党和国民革命的一个首脑,为什么成为一个共产主义者,红军怎样发展壮大起来,他统统告诉了我。他向我先容了长征到西北的情形,而且写了一首关于长征的旧诗给我。他又告诉我许多其他著名的红军战士的故事,从朱德一直到谁人把藏有苏维埃政府档案的两只铁质文件箱背在肩上走了长征全程的青年。

④从这样富厚的未经使用、不为人知的质料中,我怎么能够用寥寥数百字把这个农民身世的知识分子转变为革命家的故事告诉你们呢?我不想做这样压缩的实验。毛泽东生平的历史是整整一代人的一个富厚的横断面,是要相识中国海内动向的原委的一个重要指南,我以后还要凭据他所告诉我的情况,把他小我私家历史的谁人富厚的激感人心的纪录写进本书。可是我在这里想要谈一些主观的印象,另有关于他的令人感应兴趣的少数事实。

⑤毛泽东在中国的共产党势力规模内的影响,今天或许比什么人都要大。在险些所有组织里,他都是一位委员——如革命军事委员会、中央政治局、财政委员会、组织委员会、公共卫生委员,以及其他等等。他的实际影响是通过在政治局的支配职位发挥出来的,因为政治局有着决议党、政、军政策的大权。

不外虽然每小我私家都知道他而且尊重他,但没有——至少现在还没有——在他身上搞英雄崇敬的一套。我从来没有遇到过一其中国共产党人,口中总是叨念着“我们的伟大首脑”。我没有听到过有人把毛泽东的名字看成是中国人民的同义语,可是,我却也从来没有遇到过一个不喜欢“主席”——每小我私家都这样叫他——或不敬仰他的人。

他小我私家在运动中的作用,显然是很大的。⑥在我看来,毛泽东是一个令人极感兴趣而庞大的人。

他有着中国农民的质朴单纯的性格,颇有诙谐感,喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——可是这种孩子气的笑,丝毫也不会动摇他心田对他目的的信念。

他说话平易,生活朴实,有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故联合了起来。⑦我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——或许是不错的。然而毛泽东还是一个醒目中国旧学的有成就的学者,他博览群书,对哲学和历史有深入的研究,他有演媾和写作的才气,影象力异乎凡人,专心致志的能力差别寻常,小我私家习惯和外表落拓不羁,可是对于事情却事无巨细都一丝不苟,他精神过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。

许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家,这是令人很感应兴趣的事。(节选自《红星照耀中国》)4.作者对毛泽东的第一印象是什么?(3分)【谜底】作者对毛泽东的第一印象是,他是一个很是精明的知识分子。【剖析】考察对毛泽东人物形象的明白。

“第一印象”就是第一次见到时的印象,凭据第①段“我到后不久,就见到了毛泽东……我在一霎那间所得的印象,是一个很是精明的知识分子的面貌”提取谜底即可。5.请从体现手法的角度赏析第②段中的画线句。

(4分)【谜底】运用对比的手法,敌人重金悬赏,毛泽东却绝不在意,体现了他对敌人的蔑视,同时也说明他与边区人民关系融洽。【剖析】考察从体现手法的角度赏析句子。

相识常用的体现手法有托物言志、侧面形貌、正面形貌、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑等等。“南京虽然悬赏二十五万元要他的首级”可见国民党对捉拿毛泽东的重视水平,“可是他却绝不介意地和旁的行人一起在走”中“可是”讲明毛泽东的做法与国民党的做法形成鲜明的对比,从而突出毛泽东对敌人绝不放在心上,对敌人的轻视,同时也说明晰军民团结一心,关系融洽。

6.第⑤段中加点词语“从来没有”重复泛起,有何表达作用?(3分)【谜底】突出毛泽东平易近人,深受人民的喜爱和敬仰。【剖析】考察对重复修辞手法的明白。重复修辞,是为了强调某种意思、突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

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“从来没有”指前所未有。第⑤段先写毛泽东在中国的共产党势力规模内的影响之大,再用“从来没有”加以重复泛起,凸显毛泽东平易近人,强调了毛泽东在人民心中的职位,表达对毛泽东的恋慕和敬仰。7.斯诺看来,毛泽东是个“令人极感兴趣而庞大的人”,主要体现在那里?(6分)【谜底】他有着中国农民的质朴单纯的性格,颇有诙谐感;坚定的心田信念;说话平易,生活朴实;机智和老练。

【剖析】考察对文段内容的明白提取。题干问题是针对第⑥段来出的,凭据“他有着中国农民的质朴单纯的性格,颇有诙谐感,喜欢憨笑”“这种孩子气的笑,丝毫也不会动摇他心田对他目的的信念”“他说话平易,生活朴实,有些人可能以为他有点粗俗。

然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故联合了起来”提炼作答即可。8.联合全书内容,请你说说作者以“红星照耀中国”为题有何作用。

(6分)【谜底】“红星”代指中国共产党,“红星照耀中国”强调了中国共产党给中国带来了灼烁,表达了对中国共产党的赞美之情,归纳综合了文章主要内容,点明晰文章主旨。【二】(17分)姥姥的端午王 瀛①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便急忙离去。②今后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,邻近粽香五月,便有姥姥的絮语吩咐,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩再掩。

③物质极端贫瘠的岁月,端午,在童年的期盼中,总是姗姗来迟。等候中长大的日子,不知何时,青苇已隔夜盈尺。端午,似一株凌虚而至的瓦楞草,无声无息落在老家的瓦房上,就在某个清晨,姥姥推醒了还在熟睡中的我们,她说,粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄,大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡,粽香漫过那口大锅的四周,弥漫在农家小院上空,萦绕在孩子盼望的小嘴边,飘荡在蹦跳的童歌里。

④端午粽香,萦绕岁岁年年童谣,我们在姥姥经心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手,徐徐托不住昔日蹒跚的娃儿们,当小弟也站在她身后,声渐雄浑之时,姥姥缓身回望,却已一笑白头。⑤姥姥的端午,从老家搬到城里,仍旧初始味道。

而清闲清闲的市民生活,狭窄的蜗居,使姥姥呆呆地坐在门前,想念乡间,想念宽敞的农家小院,鸡鸣犬吠,想念清晨趟着两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧,想念老槐树阴下,几位老邻絮絮陈年旧话,农谚桑麻。姥姥似乎在那一年突然苍老。⑥最后的端午,姥姥依旧忙碌,她似乎始终是这个节日大会的主持人,任何人都可以忽略和忘记这个日子,唯她不能。

我们从各自的家里奔来吃粽子的时候,还丝毫没有感受到姥姥的端午,将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多,关于谁该谈朋侪了,谁该快点完婚了,别让姥姥这么等着。大家听着,都没有在意。⑦端午后几日,姥姥在一个深夜突然丢下大堆未了的心事,急忙撒手而去,我守在她床边仅仅一步之遥,却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午,凝重在无限哀思里,大家小心翼翼躲闪着,似乎稍不注意会不慎碰落太多的悲悼。谈话间,说到童年,那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟突然一句“一到端午,就想起姥姥来”,大家顿住了,都不说话,大弟站到阳台,低头点起一支烟,妈妈肩头抽动,不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里,落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手,包粽的“工艺”代代相传,粽香飘进以后的日子。⑨端午,翠绿与寂静,蒹葭苍苍的古韵,带着一春濡湿的水气,简淡、玄远。芦丛摇曳,薄雾轻裳,青衣姗姗,不禁想起眉清目秀、淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑,初见有股矜持的冷,一身素衣隔岸浅笑低吟,柔骨而就、甜而不腻,那种感受在恒久的凝睇里埋藏,永远都蛰伏在心灵深处不会消失。

⑩娴静的汨罗江,从远古走来,走进几千年时光。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水,涤荡着我生命的五月,走过几多年,芬芳几多年。9.通读全文,说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外,还写了哪些“姥姥的端午”?(3分)【谜底】“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”;姥姥生掷中“最后的”“姥姥的端午”;姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。

(3分)【剖析】本题考察学生对文章主要内容的掌握和归纳综合能力。解题时首先要审清题意,抓住其中的关键词“除了写‘我’童年时……,还写了……”;再从文章中寻找重要信息归纳综合。从第⑤段“姥姥的端午,从老家搬到城里”,第⑥段“最后的端午,姥姥依旧忙碌”,第⑧段“次年端午……一到端午,就想起姥姥来”可以提炼归纳综合。10.按要求赏析下列词句的表达效果。

(6分)(1)而清闲清闲的市民生活,狭窄的蜗居,使姥姥呆呆地坐在门前,想念乡间,想念宽敞的农家小院,鸡鸣犬吠,想念清晨趟着两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。(从加点词的形貌方法角度)(2)姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水,涤荡着我生命的五月,走过几多年,芬芳几多年。(从修辞手法角度)【谜底】(1)运用神态形貌,写出姥姥进城后对都会生活的不适应,对乡村生活的纪念,体现了她的勤劳。

(3分)(2)运用比喻的修辞手法,把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”,形象地体现了姥姥勤劳、醒目、慈祥的品格,她的品格将永久地激励、影响着“我”,让“我”永志不忘。(3分)【剖析】本题考察学生赏析句子的能力。

第(1)题考察人物形貌及其作用。联系该词所在的语言情况,从两个“想念”不难看出姥姥“呆呆”的神态下对乡村生活的纪念;而从“两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧”中可以看出姥姥勤劳的品格。第(2)题考察学生对从修辞手法角度赏析句子的能力。这句话把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”,形象地体现了姥姥的美德以及对“我”的激励和影响。

11.本文的题目是“姥姥的端午”,第⑨段看似与“姥姥”无关,实是文章独具匠心之处。请仔细推测,分析这样写对描画姥姥的形象有何作用。

(3分)【谜底】用优美的想象,再现姥姥年轻时的漂亮形象。从外形上烘托了姥姥的漂亮,使姥姥的形象越发完整丰满。形象地讲明了姥姥的优美品质代代相传。

(4分)【剖析】本题考察学生对文章写作手法及其作用的明白。本段所展现的意境与《蒹葭》相似,作者把人物放在“芦丛摇曳”“薄雾”弥漫的缥缈朦胧的情况中,这是作者在姥姥离世后的遥想,虚实相映,这是一种以景物美烘托人物美的写法。

12.端午节是我们大家的节日,本文为什么说它是“姥姥的端午”?请作分析。(5分)【谜底】“姥姥的端午”是贯串全文的线索,使文章脉络清晰;本文描画的工具就是姥姥,所以用“姥姥的端午”为题;运用了以小见大的手法,使文章笔力越发集中; “姥姥的端午”是个意象,文章就是通过这个意象来描画人物的;“姥姥的端午”凝聚着作者对姥姥的感谢和纪念之情。(5分)【剖析】本题考察学生对文章题目的明白。从文中看,“姥姥的端午”泛起了多次,从“童年”到“搬到城里”到“最后的端午”和“姥姥”离世后的次年端午,贯串文章的始终;另外,每到端午,姥姥就不停地为端午忙碌,作者通过端午来体现姥姥对家人的辛勤支付、对子孙的爱,“端午”也是作者寄托对姥姥浓浓情感的载体。

所以“姥姥的端午”凝聚着姥姥对子孙以及晚辈对姥姥的深厚情谊。据此分析作答即可。【三】(16分)【甲】蜀相(唐)杜甫丞相祠堂那边寻,锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

【乙】南夷服诸葛(宋)洪迈蜀刘禅时,南中诸郡叛,诸葛亮征之,孟获为夷汉所服,七战七擒,曰:“公,天威也,南人不复反矣。”《蜀志》所载,止于一时之事。国朝淳化中,李顺①乱蜀,招安使雷有终遣嘉州士人辛怡显使于南诏,至姚州,其节度使赵公美以书来迎,云:“当境②有泸水,昔诸葛武侯戒曰:‘非孝敬征讨,不得辄渡此水:若必欲过,须致祭,然后登舟。

’今遣本部军将,贲金龙二条、款项二千文,并设酒脯,请先祭享而渡。”乃知南夷心服,虽千年如初。呜呼,可谓贤矣!事见怡显所作《云南录》。(选自《容斋随笔》)【注】①李顺:北宋初期农民起义首脑。

后文的“雷有终”“辛怡显”“赵公美”均为人名。②当境:本境。13.阅读甲乙诗文,凭据内容填空。

甲乙诗文抒写的工具都是______(填人名),表达方式都是先叙述形貌后______,甲诗中的“三顾”指的是______;乙文中的“孝敬”是古今异义词,这里指______。【谜底】诸葛亮 抒发议论 三顾茅庐 纳贡14.翻译文中画线句。

乃知南夷心服,虽千年如初。【谜底】由此可见,南夷对诸葛亮心悦诚服,纵然是千年之后也仍然和当月朔样。

【剖析】本题考察明白并翻译句子。解答时一定要先回到语境中,凭据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,检察有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容举行适当调整,到达词达句顺。此句中重点的词有:乃,于是;虽,纵然;初,当初。

15.甲诗和乙文各表达了作者怎样的情感?【谜底】甲诗表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才简陋、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情,乙文表达了作者对诸葛亮南征夷狄能使他们臣服千年的贤德才气的由衷赞美。16.联合甲乙诗文及课文《诫子书》《出师表》相关内容,探究“南夷服诸葛”的原因。

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【谜底】例:《诫子书》中诸葛亮申饬儿子要淡泊名利、勤奋勤学,而《出师表》中诸葛亮为国出谋划策、经心努力,两文充实体现了其为人道德高尚、足智多谋,所以在征服南蛮时能够战略百出,七擒孟获,而最终以德服人收服人心,让其臣服千年。【参考译文】【甲】诸葛丞相的祠堂去那里寻找?锦官城外翠柏长得郁郁苍苍。碧草映照石阶自有一片春色,黄鹂在密叶间空有美妙歌声。

当年先主频频向您求教大计,辅佐先主开国扶助后主继业。惋惜您却出师征战病死军中,常使古今英雄感伤泪湿衣襟。【乙】三国蜀汉后主刘禅时,南中地域各郡叛逆,丞相诸葛亮率军征讨,叛逆首领为当地人所佩服的孟获,和诸葛亮打了七次仗,被擒获七次,最后心悦诚服地说:“先生真是有天助之威,南中之人再也不敢叛逆朝廷了。

”《三国志蜀志》中所纪录的,只是蜀汉时期的事。我大宋朝太宗淳化年间,李顺在蜀地叛逆朝廷,招安使雷有终派遣嘉州(今四川乐山一带)士人辛怡显出使到南诏(今云南大理一带),到了姚州(今云南大姚),当地节度使赵公美捧着国书出来迎接,他对辛怡显说:“去南诏的路上有条河叫泸水,蜀汉时武侯诸葛亮先生申饬说:‘如果不是纳贡或征讨,就不能渡过这条河;如果一定要过,就必须祭祀,然后才可以登舟过河。

’现在,我已派本部将士带金龙二条,款项二千文并摆下酒肉,请求先祭祀之后再渡河。”由此可见,南夷对诸葛亮心悦诚服,纵然是千年之后也仍然和当月朔样。唉,诸葛亮可以称得上是英明啊!此事见于辛怡所作的《云南录》中。

三、写作(55分)17.阅读下面文字,按要求作文。(55分)倾听,就是集中精神,开动头脑,认真听取。一个谦虚勤学的人,一个明白善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远明白倾听。

倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋侪、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中发展。请以“倾听”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要泛起真实的地名、校名和人名。


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